農(nóng)發(fā)行各級機構(gòu)深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹《習(xí)近平關(guān)于金融工作論述摘編》（以下簡稱《論述摘編》）工作，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)熱潮，認真落實各項工作任務(wù)，切實把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅定不移走中國特色金融發(fā)展之路、推動金融高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)金融強國的具體行動和實際成效。
山西省分行
山西省分行學(xué)思踐悟、多點發(fā)力推進《論述摘編》學(xué)習(xí)，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢思想理論根基。一是“學(xué)”為先，持之以恒抓學(xué)習(xí)。黨委班子成員帶頭原原本本學(xué)習(xí)《論述摘編》，深入理解蘊含其中的思想、觀點和方法，以扎實學(xué)風(fēng)深化理論武裝，帶動全員真學(xué)真用。二是“思”為恒，旗幟鮮明講政治。將深化學(xué)習(xí)與深入理解金融工作的政治性、人民性結(jié)合起來，與牢固樹立正確的經(jīng)營觀、業(yè)績觀、風(fēng)險觀貫通起來，進一步堅守政策性銀行職能定位，把牢業(yè)務(wù)經(jīng)營管理方向，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。三是“踐”為要，服務(wù)三晉強擔(dān)當(dāng)。將學(xué)習(xí)《論述摘編》同貫徹落實習(xí)近平總書記考察山西重要講話重要指示精神、新時代推動中部地區(qū)崛起重要講話精神和推動黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展重要講話精神相結(jié)合，聚焦綠色轉(zhuǎn)型、生態(tài)保護、水利、縣域城鎮(zhèn)化、采煤沉陷區(qū)治理等重點領(lǐng)域，強化擔(dān)當(dāng)作為，進一步找準(zhǔn)金融服務(wù)山西的實踐路徑。四是“悟”為本，不忘初心開新局。通過不斷學(xué)習(xí)感悟中國特色金融發(fā)展之路，進一步堅守“支農(nóng)為國、立行為民”初心，全力服務(wù)“六大領(lǐng)域”，擦亮“四個銀行”品牌形象，在真抓實干中檢驗學(xué)習(xí)效果，在不斷體悟中汲取新的發(fā)展動力。
江蘇省分行
江蘇省分行切實提高政治站位，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹《論述摘編》作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)抓緊抓實，不斷掀起學(xué)習(xí)熱潮。堅持以上率下領(lǐng)學(xué)。省行黨委第一時間通過“第一議題”深入學(xué)習(xí)《論述摘編》。將《論述摘編》學(xué)習(xí)納入領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升輪訓(xùn)班、縣支行行長專題培訓(xùn)班必修課，在各班次組織開展相關(guān)學(xué)習(xí)研討，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、深學(xué)一層。堅持交流研討促學(xué)。推動“干部學(xué)”到“全員學(xué)”，將教材配備至每一名員工手中，通過“三會一課”、青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)等方式，組織干部員工談感受、談收獲、談?wù)J識，深化對金融本質(zhì)和規(guī)律的認識。堅持宣傳引導(dǎo)助學(xué)。在省行微信公眾號開設(shè)學(xué)習(xí)《論述摘編》主題專欄，刊發(fā)基層行學(xué)習(xí)宣傳貫徹特色典型做法；加強與主要媒體合作，擇機推薦優(yōu)秀稿件。堅持實時跟進督學(xué)。把學(xué)習(xí)貫徹《論述摘編》情況納入黨建基礎(chǔ)考核，納入各級行領(lǐng)導(dǎo)班子及成員考核，納入黨委巡察、紀(jì)委監(jiān)督重要內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)成效。把學(xué)習(xí)《論述摘編》同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對江蘇重要指示批示精神緊密結(jié)合起來，研究貫徹落實意見，納入臺賬管理，構(gòu)建起傳達學(xué)習(xí)、研究部署、推動落實、督促檢查的全流程工作閉環(huán)。
浙江省分行
浙江省分行提高站位，統(tǒng)籌謀劃，扎實推進學(xué)習(xí)宣傳貫徹《論述摘編》工作。一是黨委示范，學(xué)出理論高度。將《論述摘編》納入黨委“第一議題”學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在深入推進長三角一體化發(fā)展座談會上的重要講話精神相結(jié)合，與浙江“中國式現(xiàn)代化的先行者”的新定位相結(jié)合，從服務(wù)浙江發(fā)展和推動全行發(fā)展的角度不斷深化對金融本質(zhì)規(guī)律和發(fā)展規(guī)律的認識。二是專題研討，談出理論深度。黨委班子成員結(jié)合個人分管工作談?wù)J識體會，主動把自己擺進去、把工作擺進去、把職責(zé)擺進去，將理論學(xué)習(xí)與牢固樹立正確的經(jīng)營觀、業(yè)績觀、風(fēng)險觀貫通起來，著力分析研討當(dāng)前面臨的新形勢、新機遇和新挑戰(zhàn)，進一步強化履職擔(dān)當(dāng)，將思想認識貫徹到推動全行高質(zhì)量發(fā)展上來。三是層層帶動，體現(xiàn)實踐力度。行領(lǐng)導(dǎo)深入基層，赴15家分支機構(gòu)調(diào)研考察，緊密結(jié)合服務(wù)鄉(xiāng)村振興、促進共同富裕等全行中心任務(wù)，帶領(lǐng)基層員工明確學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)重點，做到不空不虛、真學(xué)真懂、真信真用。
湖南省分行
湖南省分行把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《論述摘編》作為重大政治任務(wù)，堅持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、指導(dǎo)實踐，推動各項工作高質(zhì)量發(fā)展見實效。一是深入悟，黨委成員率先垂范狠抓發(fā)展。省分行黨委深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)的重要論述，結(jié)合地方實際，分片區(qū)抓業(yè)務(wù)發(fā)展，分領(lǐng)域抓風(fēng)險防控。開展“夏季攻堅”行動，黨委委員下沉聯(lián)系行主動對接，各處室現(xiàn)場輔導(dǎo)、集中答疑，上下聯(lián)動牢牢扛實支農(nóng)履職重任。截至5月底，全省系統(tǒng)累放各類貸款332.13億元，貸款余額4222.79億元，較年初凈增166.79億元。二是抓紀(jì)律，以案促治內(nèi)部管理有效提升。將學(xué)習(xí)《論述摘編》與正在開展的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，深入開展學(xué)習(xí)研討，進一步加強黨員干部紀(jì)律規(guī)矩意識。召開警示教育大會，開展集體廉政談話及“一對一”專題談話，正風(fēng)肅紀(jì)。對轄內(nèi)四個二級分行和省分行機關(guān)六個處室組織開展巡察，深化內(nèi)部治理。三是強隊伍，輪崗培訓(xùn)綜合能力全面拓展。堅持建設(shè)強大的金融人才隊伍，制定“棟梁計劃”人才培養(yǎng)方案，組建信貸、財會、綜合人才庫，建立上下交流和到政府相關(guān)部門掛職等制度，拓寬干部崗位鍛煉渠道。同時，制定年度培訓(xùn)計劃，推動內(nèi)訓(xùn)與行校聯(lián)合相結(jié)合、線上線下相結(jié)合、輪崗交流和身邊教師相結(jié)合，有計劃有重點開展各條線培訓(xùn)。
青海省分行
青海省分行精心謀劃部署、緊抓學(xué)習(xí)重點，扎實推進《論述摘編》學(xué)習(xí)宣傳貫徹。一是帶頭深學(xué)細悟。將《論述摘編》納入黨委會“第一議題”、黨委理論學(xué)習(xí)中心組重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，班子成員先學(xué)一步、學(xué)深一層，切實發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。各基層黨組織用好“三會一課”、主題黨日活動、青年理論學(xué)習(xí)小組等方式，采取多種形式，深入抓好學(xué)習(xí)。二是營造濃厚氛圍。統(tǒng)籌用好行內(nèi)行外、線上線下等宣傳渠道，廣泛宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于金融工作的重要講話精神和中國特色金融文化，增強誠信文化、合規(guī)文化、清廉文化的感染力，研究制定培育中國特色金融文化的貫徹落實意見，帶動廣大干部員工成為金融文化的積極傳播者和模范踐行者。三是堅持學(xué)以致用。將學(xué)習(xí)《論述摘編》與貫徹落實中央金融工作會議精神相結(jié)合，與貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青海工作的重要指示精神和助力金融高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，結(jié)合實際研究制定2024年“四大專項”行動方案，聚焦主責(zé)主業(yè)，圍繞支持“六大領(lǐng)域”，打造“四個銀行”品牌形象，持續(xù)發(fā)力做好“五篇大文章”，全力服務(wù)青海產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)和農(nóng)發(fā)行高質(zhì)量發(fā)展。
新疆維吾爾自治區(qū)分行
新疆維吾爾自治區(qū)分行堅持將學(xué)習(xí)宣傳貫徹《論述摘編》作為重大政治任務(wù)抓緊抓實，打造特色“多元課堂”，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)熱潮。“讀書課堂”原汁原味。依托黨委會“第一議題”、黨委理論學(xué)習(xí)中心組、“三會一課”、青年理論學(xué)習(xí)小組等形式逐字研讀、專題研討，從中咀嚼原汁原味、領(lǐng)悟原文原理。“培訓(xùn)課堂”學(xué)深悟透。舉辦中高級管理人員、青年英才能力提升培訓(xùn)班，邀請高校教授、行業(yè)專家開展《論述摘編》延伸解讀，并穿插座談交流、“頭腦風(fēng)暴”、現(xiàn)場觀摩，組織參訓(xùn)學(xué)員講心得、談體會，促進深學(xué)細悟、入腦入心。“紅色課堂”培根鑄魂。推動《論述摘編》與“黨建領(lǐng)航·鑄魂天山”黨建品牌創(chuàng)建深度融合，納入黨建工作要點，組織開展黨日活動，開設(shè)“天山大講堂”，指導(dǎo)分支機構(gòu)制作發(fā)布“馬蘭花開黨旗紅”等電子期刊，展示學(xué)習(xí)成效，營造“別樣濃”的紅色氛圍。“實踐課堂”賦能發(fā)展。鞏固拓展學(xué)習(xí)成果，不斷把農(nóng)業(yè)政策性金融服務(wù)做優(yōu)做好，形成推進業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的“一六六五”發(fā)展思路、“拼快讓”營銷策略、風(fēng)險化解“三大機制”，激活發(fā)展動能。
