“雙向跟班學(xué)習(xí)是青年員工快速成長鍛煉的好方式，3名到審計(jì)辦跟班學(xué)習(xí)的同志回行后，思想站位更高了，合規(guī)意識(shí)更強(qiáng)了，自身要求更嚴(yán)了，積極進(jìn)取的勁頭也影響和帶動(dòng)了其他青年員工，為營造干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍起到了積極助推作用?！苯眨谫F州審計(jì)辦和貴州省分行人力資源處聯(lián)合召開的跟班學(xué)習(xí)回訪座談會(huì)上，遵義分行主要負(fù)責(zé)人表示。
今年以來，貴州審計(jì)辦把助力青年員工成長成才作為“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)重要內(nèi)容，與貴州省分行聯(lián)合開展了三批次雙向跟班學(xué)習(xí)交流。該審計(jì)辦先后選派7名業(yè)務(wù)骨干到貴州省分行調(diào)查評(píng)估中心、運(yùn)營管理處、黔東南州分行等業(yè)務(wù)部門和基層行學(xué)習(xí)政策制度，跟著“身邊老師”做具體業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)自身缺少的相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)際操作能力，同時(shí)根據(jù)跟班單位的需求提供審計(jì)服務(wù)。貴州省遵義、黔東南州、六盤水市分行共選派5位青年員工到該審計(jì)辦，通過參加財(cái)會(huì)專項(xiàng)審計(jì)等14項(xiàng)具體審計(jì)工作，掌握審計(jì)工作的方法要求和財(cái)會(huì)、信貸等相關(guān)工作要點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)合規(guī)意識(shí)。通過雙向跟班學(xué)習(xí)，較好解決了部分青年員工工作經(jīng)歷單一、業(yè)務(wù)“偏科”等突出問題。
該審計(jì)辦為規(guī)范雙向跟班學(xué)習(xí)管理，制定了雙向跟班學(xué)習(xí)方案、“一人一策”跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃等，每名跟班學(xué)習(xí)人員由跟班學(xué)習(xí)單位明確一名業(yè)務(wù)骨干為“身邊老師”，一對(duì)一帶領(lǐng)學(xué)習(xí)工作3個(gè)月，學(xué)員實(shí)行原單位和跟班單位雙重管理，審計(jì)辦派出的學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要對(duì)跟班學(xué)習(xí)單位開展工作監(jiān)督、提供相關(guān)服務(wù)。跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)員須提交書面心得體會(huì)，由跟班學(xué)習(xí)單位作出書面鑒定。同時(shí)，該審計(jì)辦定期跟蹤回訪跟班學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)工作情況，并通過定期召開座談會(huì)等形式，聽取學(xué)員及單位的意見建議，進(jìn)一步探索建立雙向跟班學(xué)習(xí)長效機(jī)制。
（龍吟）
