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內蒙古興安盟分行真情助力教育扶貧

“加快發(fā)展職業(yè)教育,讓每個人都有人生出彩機會?!眱让晒抛灾螀^(qū)興安盟分行作為紅色老區(qū)的金融扶貧先鋒,一直致力于將這一藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。堅持高端對接,精準協(xié)調,盡銳出戰(zhàn),快速辦貸,僅用6天時間,推動興安職業(yè)學院遷址新建項目順利獲批,再次刷新了“農發(fā)行速度”。

三級聯(lián)動,做到“三到位”

一是高層營銷到位。農發(fā)行內蒙古自治區(qū)分行黨委書記行長劉旭峰同志高度重視深貧地區(qū)教育扶貧工作,指出“積極支持貧困地區(qū)基礎教育學校優(yōu)化布局和標準化建設,支持中高等職業(yè)學校建設和教育信息化行動”。2019年9月27日,劉旭峰行長到興安盟調研,第一站就來到學院項目建設地,實地考察,把脈定向。隨后與自治區(qū)黨委常委、興安盟盟委書記張恩惠同志高端會談,就興安學院遷址新建項目達成支持共識。在項目推進的全過程劉行長親自指揮、多次過問、協(xié)調推進、全力支持。

二是推動跟進到位。為推動項目快速落地,農發(fā)行興安盟分行主要負責人先后向盟委行署領導匯報、與委辦處局協(xié)調溝通、赴項目施工現(xiàn)場對接調研40多次,為項目順利推進理順了關系,掃清了障礙,打通了路徑,創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。農發(fā)行興安盟分行黨委成員主動下沉服務,靠前指揮,分工協(xié)作,制定了項目推進時間表、路線圖,明確責任人,按月推進,按周督導,確保工作部署保時保質保量落細落實落地。

三是溝通協(xié)調到位。為確保全區(qū)“三保障”信貸投放序時任務順利實現(xiàn),貸款審批第一時間,劉旭峰行長親自調度,三級行高效聯(lián)動,第一時間派出農發(fā)行內蒙古自治區(qū)分行副行長、扶貧業(yè)務處副處長連夜赴SPV控股公司天津協(xié)調貸前條件落實工作。農發(fā)行興安盟分行分管副行長驅車14個小時奔赴天津,耗時8天逐環(huán)節(jié)推進、逐部門落實,確保貸前SPV公司14個環(huán)節(jié)簽字審批手續(xù)順利完成,打通了貸款順利發(fā)放最后一公里。

精準發(fā)力,破解“三難題”

農發(fā)行興安盟分行主動參與項目推進全過程,提供專業(yè)指導和智力支持。

一是破解融資成本高難題。興安盟地處大興安嶺集中貧困連片區(qū),財政收入位列全區(qū)倒數(shù)第二,融資成本是政府及項目單位關注重點。興安盟分行秉承家國情懷,立足支持地方發(fā)展與脫貧攻堅實際需要,積極溝通爭取最優(yōu)惠利率下浮政策,該項目可為地方政府節(jié)約財務支出0.55億元。

二是破解協(xié)議簽訂慢難題。因該項目涉及政府、財政、學院、建設單位、行政管理部門多達20家,貸款相關審簽環(huán)節(jié)多、落實難度大,監(jiān)管協(xié)議多、簽訂速度慢,農發(fā)行興安盟分行發(fā)揮自身協(xié)調、信息、資源、輻射優(yōu)勢,內引外聯(lián),牽線搭橋,推動政府、財政、項目方、興安學院協(xié)同推進,在各方共同努力下,相關協(xié)議最終快速順利簽訂。

三是破解資本金到位難難題。該項目2016年立項,因種種原因項目資本金遲遲沒有到位,農發(fā)行興安盟分行介入后,組織財政、學院、施工方多次召開項目洽談會、對接會、協(xié)調會,靠前服務,促進項目三方資本金于5月12日全部到位。

全速推進,實現(xiàn)“三快速”

一是協(xié)調推進“快”。農發(fā)行興安盟分行兩級行抽調業(yè)務骨干,盡銳出戰(zhàn),成立項目推進組,建立項目推進微信群,確保辦貸渠道暢通。

二是貸前準備“快”。在貸款調查前做了大量細致的準備工作,收集客戶材料12份、行政許可材料29份、PPP材料33份、其他材料10份。

三是調查審批“快”。在2020年5月12日項目資本金到位后,三級行聯(lián)動,前中后臺協(xié)同,啟動快速辦貸通道,農發(fā)行內蒙古自治區(qū)分行審貸人員周末加班加點,三級行僅用6天時間完成了項目的調查、審查、審議、審批工作。

統(tǒng)籌謀劃,取得“三成效”

一是良好的帶貧成效。校區(qū)建成后,學院將招收學院學生總數(shù)10%約1000名貧困學生就學,為貧困家庭學生減免學費、生活費,提供各類補助補貼,使貧困家庭學生上得起學。同時學院每年還將舉辦針對農村牧區(qū)職業(yè)技術培訓,提升農牧民職業(yè)技能,為脫貧致富提供智力支持。

二是良好的社會效益。新校區(qū)建成后,環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、功能完善、交通便利,更好滿足辦學需要,將更好地改善少數(shù)民族貧困地區(qū)辦學條件,使貧困學生掌握一技之長,實現(xiàn)“一人就業(yè),全家脫貧”。

三是良好的經濟效益。新校區(qū)可極大拉動周邊經濟增長,帶動科右前旗新區(qū)形成新的就業(yè)及消費增長極。

(張哲輝)