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習(xí)近平“典”明青年成長(zhǎng)成才規(guī)律

今年“五四”前夕,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研,勉勵(lì)廣大青年在青春的賽道上奮力奔跑,爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)!總書(shū)記一直十分重視青年工作、關(guān)心青年成長(zhǎng),多次通過(guò)不同形式寄語(yǔ)廣大青年。在這些重要論述中,總書(shū)記精妙運(yùn)用古代典籍,深刻闡釋了青年成長(zhǎng)成才規(guī)律,一起來(lái)學(xué)習(xí)!

 

2022年4月25日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研。這是總書(shū)記同師生代表座談并發(fā)表重要講話。新華社記者 謝環(huán)馳/攝

樹(shù)立遠(yuǎn)大志向

“功崇惟志,業(yè)廣惟勤?!崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念,就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想,也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路,也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。

——2013年5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話

【典出】《尚書(shū)》

【釋義】巨大成就的取得,是因?yàn)橛泻甏蟮闹鞠?;豐功偉業(yè)的實(shí)現(xiàn),在于勤勉不懈地工作。  

“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也?!睂?duì)想做愛(ài)做的事要敢試敢為,努力從無(wú)到有、從小到大,把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

——2016年4月26日在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話

【典出】清代金纓的《格言聯(lián)璧·學(xué)問(wèn)》

【釋義】志向所趨,沒(méi)有不能達(dá)到的地方,即使是山海盡頭,也不能限制。

正所謂“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣”。青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中,與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn),才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。離開(kāi)了祖國(guó)需要、人民利益,任何孤芳自賞都會(huì)陷入越走越窄的狹小天地。

——2019年4月30日在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話

【典出】明代王陽(yáng)明的《教條示龍場(chǎng)諸生》

【釋義】立志成為圣人,砥礪精進(jìn),就有可能成為圣人;立志成為賢人,就有可能成為賢人。

錘煉品德修為

古人說(shuō):“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!焙诵膬r(jià)值觀,其實(shí)就是一種德,既是個(gè)人的德,也是一種大德,就是國(guó)家的德、社會(huì)的德。

——2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【典出】《大學(xué)》

【釋義】大學(xué)的宗旨,在于彰顯光明的品德;在于反省提高自己的道德并推己及人,使人人都能改過(guò)自新、棄惡從善;在于讓整個(gè)社會(huì)都能達(dá)到完美的道德之境并長(zhǎng)久地保持下去。

修德,既要立意高遠(yuǎn),又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民,這是大德,養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí),還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步,“見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改”,踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德,學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人,學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。

——2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【典出】《周易》

【釋義】君子見(jiàn)到善人善事善行,就要追隨、效仿;發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)錯(cuò)時(shí),也要毫不猶豫地改正。

“才者,德之資也;德者,才之帥也?!比瞬排囵B(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程,而育人是本。人無(wú)德不立,育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。

——2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【典出】北宋司馬光的《資治通鑒》

【釋義】才能是德行的憑借,德行是才能的統(tǒng)帥。

練就過(guò)硬本領(lǐng)

古人說(shuō):“學(xué)如弓弩,才如箭鏃?!闭f(shuō)的是學(xué)問(wèn)的根基好比弓弩,才能好比箭頭,只要依靠厚實(shí)的見(jiàn)識(shí)來(lái)引導(dǎo),就可以讓才能很好發(fā)揮作用。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

——2013年5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話

【典出】清代袁枚的《續(xù)詩(shī)品·尚識(shí)》

【釋義】學(xué)問(wèn)的根基好比弓弩,才能好比箭頭,只有依靠厚實(shí)的見(jiàn)識(shí)來(lái)引導(dǎo),才可以讓才能很好發(fā)揮作用。

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!笔欠敲?,方向清,路子正,人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化,面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩,面對(duì)紛繁多變、魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象,面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量,一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇,做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。

——2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【典出】《論語(yǔ)·為政》

【釋義】只一味地讀書(shū)學(xué)習(xí)而不主動(dòng)思考問(wèn)題,就會(huì)迷惑而無(wú)所得;只空想?yún)s不去學(xué)習(xí)鉆研、積累知識(shí),也會(huì)陷入困境而無(wú)所獲。

“人才有高下,知物由學(xué)?!眽?mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。

——2016年4月26日在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話

【典出】東漢王充的《論衡·實(shí)知》

【釋義】人的才能有高下之分,要想了解事物就要學(xué)習(xí)。

做到知行合一

“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?!背晒Φ谋澈螅肋h(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,把小事當(dāng)作大事干,一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓,成功就一定在前方等你。

——2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【典出】老子《道德經(jīng)》

【釋義】天下所有的難事都是由簡(jiǎn)單的小事發(fā)展而來(lái)的,天下所有的大事都是從細(xì)微的小事做起來(lái)的。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!睂W(xué)到的東西,不能停留在書(shū)本上,不能只裝在腦袋里,而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上,做到知行合一、以知促行、以行求知。

——2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【典出】宋代陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》

【釋義】從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺顯的,如果要想認(rèn)識(shí)事物的根本,就得親自探索實(shí)踐。

“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成?!边@是永恒的道理。做人做事,最怕的就是只說(shuō)不做,眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作,都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐,實(shí)踐出真知;都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),一分耕耘一分收獲,苦干實(shí)干。

——2018年5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

【典出】《荀子·修身》

【釋義】即使路程再近,不走也不會(huì)到達(dá);即使事情再小,不做也不會(huì)成功,強(qiáng)調(diào)了踏實(shí)篤行的意義。

綜合自:《習(xí)近平用典》、人民網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等

 

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